竹枝词

行船之时，刚渡过一个溪流的湾道，又迎来下一个湾道，才走过一尺，又有一丈的水路在前方。船夫已经在为狭窄湍急如箭括般的水路发愁，小孩又指向远处名叫帽儿山的地方。

箭的末端。此处形容水路狭窄湍急像箭的末端一样。

从文学手法上看，此诗运用了白描的手法，简单几笔就勾勒出了行船途中的景象。前两句‘一溪才顺一溪湾，一尺才过一丈还’，通过‘一溪’‘一湾’‘一尺’‘一丈’等数量词的连续使用，将水路的曲折、漫长展现得淋漓尽致，形成一种回环往复的节奏感，也体现出了行船的艰难。后两句‘船子已愁箭括水，儿童又指帽儿山’，通过船夫发愁与儿童的指向形成鲜明对比，生动地描绘出不同人物的状态，船夫深知水路的艰险而忧愁，儿童却充满好奇与兴奋。在情感表达方面，既传达出船行之人面对重重水路的焦虑，又带有一丝对儿童天真无邪的童趣的侧面烘托。在意境营造上，整首诗勾勒出一幅山水之间行船的画面，有曲折的溪流、遥远的路程、湍急的险水和远方的山峦。主题思想上，通过描绘行船的经历，反映出旅途的不易与世间万象。