子贡

不必去谈论天地自然（的宏大），以死来停止为他人奔忙。（我）所希望学习端木赐（子贡）的地方，只是姑且以奉养亲人来安身立命。

天地，大自然。出自《庄子·齐物论》：‘夫大块噫气，其名为风。’；停止。如‘息事宁人’中的‘息’。；端木赐，字子贡，孔子的弟子。；侍奉亲人，在古代孝道文化中是非常重要的部分。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，前两句以一种较为宏大的概念‘大块’（天地自然）与为他人忙碌至死相对比，后两句则将学习子贡与息事亲联系起来，形成了一种观念上的转换。在情感表达方面，诗中透露出一种对平静生活、事亲尽孝的向往，摒弃那种忙碌于世事的状态，有超脱世俗烦扰之感。在意境营造上，前两句营造出一种宏大又有些疲惫的氛围，后两句则转为温馨的家庭生活意境。主题思想围绕着对传统孝道的重视，对自身生活方式的一种思考与选择，通过对学习子贡的重新定义，表达了对家庭、对孝道的回归。