百字令·予弟南生游艺多能，素不能画，一日得尺绢临钱萚石先生墨兰，信笔挥洒，便有意致。予弟亡来十三年矣，此帧尚藏箧中，附装先世文字册后，系之以词

离开众人已经很久了，看到这清晰的画如同泥雪鸿爪（雪泥上的爪印，比喻往事遗留的痕迹），真让人悲伤啊。还记得在西窗下初次试着作画，内心与手法在那时候都很潇洒自如。浓重地渲染着花蕊中心，淡淡地勾勒叶片的背面，又补充点画寒冷石缝中的苔藓。看着这画稿上的笔墨痕迹，和我一同映照这寒夜。不相信如雹碎霜残般，那湘水之畔的梦一般的痕迹，都化作云烟飘散了。在水边独自吟诗只能让我徒自痛苦，上天吝惜才华，不肯借给灵均（屈原的字）。失策的是生长在门庭之前（易被摧折），最终在空谷里走到末路（指兰花生长的环境不佳，也暗示弟弟的境遇），这种遗憾能让谁来书写呢？谢灵运的池塘已经荒芜了，谢惠连（南朝宋文学家）在天上应该也会惊讶（于弟弟的早逝和这画的境遇）。

雪泥，喻往事遗留的痕迹，出自苏轼《和子由渑池怀旧》‘人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。’；画稿，古人作画，先施粉上样，然后依样落笔，故称画稿为粉本。；像雹子被击碎、霜被摧残一样，形容事物受到严重破坏，这里指弟弟早逝，他的才华如同被摧毁一般。；湖泽旁边，常用来指代屈原被放逐后的境遇，这里表达自己的孤独和苦闷像屈原一样。；屈原的字，这里代指有才华的人，感叹上天吝惜才华不肯借给弟弟。；谢灵运的池塘，指代有才华的家族，如今已荒芜，暗示家族中弟弟这样有才华的人早逝的悲哀。；谢惠连，南朝宋文学家，这里借指弟弟，想象弟弟在天上看到如今的情景会惊讶。

从文学手法上看，这首词运用了叙事与抒情相结合的手法。开篇‘离群已久，睹分明泥雪，使人悲也’直接抒情，奠定了悲伤的基调。词中回忆弟弟作画的情景‘记得西窗初试笔，心手一时潇洒。浓染花心，淡钩叶背，补点寒苔罅’，通过对作画细节的描写，生动地展现出弟弟作画时的潇洒姿态，这是叙事部分，同时也与后面弟弟早逝形成鲜明对比，更加深了悲痛之感。在情感表达方面，整首词弥漫着浓浓的哀伤与怀念之情，对弟弟早亡的悲痛，对往昔美好回忆的眷恋尽在其中。在意境营造上，词中既有‘浓染花心，淡钩叶背，补点寒苔罅’这样富有生活气息和画面感的描写，又有‘不信雹碎霜雕，湘波梦迹，都作云烟化’这种充满凄凉与虚幻感的意境，虚实相生。主题思想上，主要是表达对亡弟的思念以及对其才华消逝的惋惜之情。