班中有李氏子书甚有味，为作诗，惜理稿时忘其名

她的双臂纤细，刚开始拿笔时笔管显得很大，落笔时笔毫的光芒仿佛能摇动太阳和大海。那严谨的样子如同君子，没有丝毫懈怠的神情，而那烂漫的姿态又像是在徘徊中带有醉意。那倾斜的松树和孤独的石头相互扶持着，清新灵秀的气质偶尔间夹杂着如緺云般的衣带。我惭愧自己学书二十年，一年中握笔书写也没有超过两次。那像螃蟹爬行、蜗牛蠕动般的字实在不堪入目，回头看了都想让年幼的孩童来跪拜。就像优孟穿着古代人的衣服扮演北魏的人物，古人的枯骨怎么能拿来出售呢；随心所欲地书写，谁能看到那青苔间的石头，而精神却能通过笔流传千载。七岁的年纪却有二十天的功夫，就像春天的草破土而出露出黄色的茸毛。那高耸入云、超越太阳的境界很快就能达到，在笔冢墨池之中谁才是最厉害的呢。

形容细长而柔软，这里形容双臂纤细。；指笔管显得较大，可能是刚开始拿笔，对比后文写出落笔时的光芒。；倾斜的松树，常用来形容姿态的不规整，增添意境的独特性。；緺，古时妇女发髻上的环形装饰；緺云带，形容像緺云般的衣带，用以描绘书法作品中清新灵秀的气质。；优孟，春秋时楚国的艺人；优孟衣冠，指模仿古人，这里是说模仿北魏人物，体现对古代书法风格的借鉴。

从文学手法来看，此诗运用了对比的手法，如将自己学书二十年却一年握笔无二再与李氏子七岁廿日功进行对比，突出了李氏子书法的灵动与自己的笨拙。情感表达上，既有对李氏子书法才华的赞叹，又有对自己学书多年却无大成的自愧。意境营造上，描绘了各种形象，如‘欹松孤石’‘緺云带’等，营造出一种清新而富有韵味的意境。主题思想方面，强调了书法艺术的魅力以及学习书法需要的天赋和勤奋，同时也表达了对传统书法文化的敬畏之情。