北山遇雪

上天炫耀它天然的工巧，三次到腊月的时候（都能见到这样的景象）。像花又不是花，纷纷扬扬杂乱地飞舞。落在竹子上振起清幽的香气，压在梅花上让它真正的花朵都迷蒙不清了。日月都明亮不起来，隐藏踪迹不敢奔驰。雕琢出各种形状，块状的雪或堆积起来。遮蔽天空像灰尘一样而来，附着在物体上比珠玑还明亮。武士骑手在这个时候，正在纵情打猎合围。森严众多如同铠甲兵刃，光彩绚烂交相辉映。哪里比得上灞桥骑驴的人，领略这一段奇妙的景致呢。今天早晨积雪有数寸厚，回头看觉得昨天的想法错了。家家占卜农事的祥瑞，高兴得喜上眉梢。对着书本眼睛明亮，煮茶清香沁入脾胃。怎会像袁安卧雪不出门，应该像刘叉作诗那样（描写雪景）。呼喊童子清扫松间小路，迎接客人搀扶桃树枝（以避免雪落身上）。

炫耀，xuàn；大水奔流的样子，这里形容雪纷纷扬扬，gǔn gǔn；花朵下垂的样子，ruí；明亮，gěng；雕刻，这里形容雪的形状像是被雕刻过，diāo sōu；石块，这里形容雪堆积的样子，lěi kuài；不圆的珠子，jī；打猎时合围，dǎ wéi；回头看，huí shì；家家户户，bǐ wū；农事的祥瑞，nóng xiáng；怎会，kěn wéi；东汉袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起。后以‘袁安卧’为典，指身处困穷但仍坚守节操的行为，yuán ān wò；松间小路，sōng jìng

这首诗在文学手法上，描写细腻，运用了多种描写手法。例如，首句‘天公衒天巧’运用拟人手法，赋予天公炫耀巧工的能力，生动地写出雪景仿佛是天公精心打造的艺术品。‘似花还非花’则是类比雪花与花，写出雪花独特的形态。在意境营造上，全诗构建了一个丰富多样的雪景世界，有雪花飞舞、压梅覆竹、大雪蔽空的宏大景象，也有煮茗对书的温馨画面。情感表达丰富，既有对雪景奇妙美丽的欣赏喜爱，又有对农事祥瑞的欣喜，从不同角度展现人们对雪的感受。主题思想围绕雪展开，既描写雪的形态、雪景的美妙，又联系到与雪有关的典故和人们的生活，表达出雪对自然、生活、文化等多方面的影响。