别胡青岩督学四首

开始从西江而来，又在江西转换旗帜（任职之地）。观望的人露出笑容，居住在此地的人重视远方来客。可叹啊那些年轻人，整日放纵而失去控制。庄渠先生开启先路，觉山先生互相承继。为何三十年了，这种学说日益沉沦衰败。难道没有甘泉翁（湛若水）吗？有志向却不能达成。于是知道功利的浪潮，颓败消逝而不能控制。如今您又驾车回返，如同水满更加决堤溃败。惆怅地望着江上的船，因此变得烦闷昏乱。

古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。这里代指任职之地。；远方来的客人。；驾驭牲口的嚼子和缰绳，这里表示控制。；衰落，衰败。；成功，实现。

从文学手法上看，此诗运用了叙述开篇，点明人物的行程轨迹，‘望者兴笑颜，居者重遐弁’有一定的描写成分，生动地写出人们对督学到来的反应。在情感表达方面，诗中充满了对后学放纵、学术沦替的喟叹之情，如‘嗟嗟后生子，纵日失其辔’表达出对年轻人的失望。‘如何三十载，此学日沦替’则直接抒发对学术衰败的痛心。在意境营造上，通过对人物的活动、学说的兴衰的描述，构建出一种略显萧索、无奈的氛围。主题思想上主要是对学术的衰落以及有志之士未能达成志向表示叹惋，对功利之风盛行表达批判。整首诗没有华丽的辞藻，但情感真挚，叙事与抒情相结合，层层递进地表达出对当时学风与社会风气的忧虑。