别孙使君教授临江

孙使君您从飞龙年间开始发迹，执政大臣为您递上推荐书。您急切想要恢复贞观盛世，选拔贤才让他们能同登盛世朝堂。只因为没有应召去担任尚书之职，于是使得您在公车署滞留十年。一旦写出雄文在三辅之地闻名，您便领受符节到千里之外的京城任职。京城三辅闻名于天下，您的文学和吏治才能让整个西都倾慕。哪里知道世事已不同于往昔，人们不爱高雅的鸣瑟却喜爱低俗的筝竽。特殊的黄金赏赐众人都羡慕，像素丝般正直的节操谁能改变。您洒脱地解下印绶告别京城地区，爱才之人又只能寄身于江湖。京城与江湖并没有什么不同，民风和士人的习性原本就相互依存。您没看见汉朝制定礼仪的叔孙通，鲁国那两位儒生只能空自犹豫。又没看见战国时六国争着向秦称臣，鲁仲连正直敢言使秦兵退去。世道兴衰就是这样，谁说俸禄微薄就只是一介儒生。

唐代年号，此处指孙使君发迹的时期。；选拔推举贤才，出自《易·泰》‘拔茅茹，以其汇。’；唐虞是唐尧与虞舜的并称，这里指登上如唐虞盛世般的朝堂，意为让贤才同登盛世朝堂。；汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待，这里表示孙使君滞留等待征召之地。；指帝王封官授爵，分与符节的一半作为信物。；这里指帝都。；犹豫不决的样子。；直言争辩的样子。

这首诗在写作手法上运用了用典的手法，如‘叔孙生’‘鲁国两生’‘仲连’等典故的运用，借古喻今，表达对世事变迁的感慨和对孙使君境遇的同情。在意境营造上，通过描绘孙使君的仕途经历，勾勒出一种沧桑变化的氛围。情感表达丰富，既有对孙使君才华和操守的钦佩与赞扬，又有对他怀才不遇的惋惜之情，同时也蕴含着诗人对当时世道变化的无奈与不满。主题思想上，通过叙述孙使君的故事，探讨世道兴衰对士人命运的影响，反映出当时社会价值观念的变化以及正直之士的处境。