陈阜卿先生为两浙转运司考试官时秦丞相孙以右文殿修撰来就试直欲首送阜卿得予文卷擢置第一秦氏大怒予明年既显黜先生亦几蹈危机偶秦公薨遂已予晚岁料理故书得先生手帖追感平昔作长句以识其事不知衰涕之集也

当年在冀北（喻人才众多之地）良马众多难以区分，而先生您对我这一匹千里马的赏识总是远超众人。国家的科举选拔与我这个狂妄之人（诗人自谦），天下的英雄唯有您能识别。后来的年轻人有谁能知道您这样的前辈，在动荡不安（横流）的世上没有地方寄托这文化（斯文）。我自怜衰老愚钝辜负了您的赏识，却还在海内窃取虚名被众人知晓。

选拔、提升，如‘擢发难数’，此处‘擢置第一’即选拔为第一名。；hōng，古代称诸侯或有爵位的大官死去。；指狂放之人，有轻佻、疯癫之意，这里是诗人自谦之词。；对年高、品德高尚的人的尊称，这里指陈阜卿。；指文化或文人，如‘斯文扫地’，这里表示文化。

从文学手法上看，首联运用典故，‘冀北’的典故源自韩愈《送温处士赴河阳军序》‘伯乐一过冀北之野，而马群遂空’，此处将陈阜卿比作伯乐，把人才济济之处比作冀北，形象地写出了陈阜卿的善于识才。颔联‘国家科第与风汉’一句，诗人自比‘风汉’（狂放之人），以一种诙谐中带着自嘲的方式表达出自己能在科第中被陈阜卿赏识的感激与意外。‘天下英雄惟使君’则以一种高度的赞扬将陈阜卿比作刘备那样能识英雄的人物，运用了对比衬托，以天下英雄众多衬托出陈阜卿眼光的独到。颈联情绪一转，感叹如今的后进之人不知道像陈阜卿这样的大贤，同时也表达出在动荡的世间文化无所寄托的悲哀，从对个人命运的感慨上升到对时代文化的忧虑。尾联则表达自己衰老愚钝辜负了陈阜卿的赏识，有一种愧疚之情，而‘犹窃虚名海内闻’又有一种无奈与自嘲。在意境上，诗中既有对往昔被赏识的美好回忆，又有对当下世风的失望和自身境遇的悲叹，整体意境较为沉郁。主题思想上，通过回忆与陈阜卿的往事，表达对他的感激、崇敬之情，也抒发了自己对时过境迁、世风日下的感慨和对自身境遇的喟叹。