陈秘书分符星渚同舍饯别用杜甫老手便剧郡之句分韵赋诗得老字

天生一位奇士，是人中祥瑞、国家的珍宝。年少时就在翰墨场中游走，声誉一天天明亮显著。胸中藏有三万卷诗书，辅佐君主应该有良策。怀揣才华却隐藏光芒，多次参加州县的考核。如同风度翩翩的新凤凰，飞上了群玉岛。郎官星闪耀着光辉的轨迹，同舍的朋友还不算老。自己称要去治理一个地方，这样的决定为何如此之早。分到星子的符令，可以到庐山去尽兴探寻。荣耀之途众人竞相追逐，而他如同砥柱让狂澜回转。我自己顾念孤独危险的踪迹，回归的意愿特别强烈。白头之人频频送别客人，用什么来慰藉离别的情怀。江头潮水正好涨平，西风正适合行船。

明亮的样子。读音：gǎo gǎo。出自《诗经·卫风·伯兮》‘其雨其雨，杲杲出日。’；充满胸怀。蟠，pán，有充满、遍及的意思。；怀中藏着美玉，比喻有才华。出自《左传·桓公十年》‘匹夫无罪，怀璧其罪。’；光像星辰在宇宙中运行的轨迹。躔，chán，本义是兽走过的足迹，这里指天体的运行。；责成自己。诡，guǐ，有责成、要求的意思。；探寻幽胜之处。；山名，比喻能负重任、支危局的人或力量。

这首诗在文学手法上，开篇以‘天生一代奇，人瑞国之宝’直接夸赞友人，直抒胸臆，奠定了对友人敬重赞美的基调。‘蟠胸三万卷，致君应有道’通过描述友人的学识渊博，暗示其有经世致国之才，运用了侧面烘托的手法。诗中‘翩翩凤新雏，飞上群玉岛’将友人比作新凤飞临仙境，形象生动地表现出友人的出众才华和远大前程，是比喻手法的运用。在情感表达上，既有对友人的赞美之情，如前面多处对友人才能和品德的夸赞；又有离别的不舍，像‘白头频送客，何以慰离抱’直接抒发送别友人时的惆怅。在意境营造上，‘江头潮正平，西风一帆好’描绘出江头潮水、西风帆影的画面，营造出一种既开阔又略带惆怅的送别意境。主题思想围绕着送别友人展开，同时兼及对友人的赞美、对世事的感慨等。