酬吴季野见寄

随意地翻阅陈旧而满是蠹虫蛀蚀痕迹的书籍学习经世治国的学问，捧着官府的文书奔走一生只是为了双亲。听说道理却没有早早地去践行，考核功绩没有成绩却频频获取官职。怎么能够置身于青云之上呢，最终还是想要回到寂寞的水边。低头抬头之间错误地承受了皇恩正自己感到歉疚，惭愧你将我比作洛阳的贤才。

蛀蚀器物的虫子，这里指被虫蛀坏的书籍，读音：dù；只，仅仅，读音：zhǐ；考核功绩；没有成绩，没有功绩；青天，天空，此处可指代官场高位；寂寞的水边，指代宁静之处；低头和抬头之间，形容时间短暂，也可表示一举一动；错误地承受的皇恩

从文学手法上看，首联通过‘漫披陈蠹学经纶’的描写，以一种自我调侃的方式引出自己读书求仕的经历，‘漫披’二字生动地写出了一种随意、散漫的状态。颔联‘闻道不先从事早，课功无状取官频’运用对仗，在自我反省中表达出对自己未能尽早践行道理且无功受禄的愧疚。颈联‘岂堪置足青冥上，终欲回身寂寞滨’则是通过对比天上（青冥）与水边（寂寞滨），表达出想要远离官场、回归宁静的心境。情感表达上，整首诗充满了愧疚、自省和对归隐的向往。在意境营造方面，诗中既有对自己读书求仕的略带自嘲的回忆画面，也有对天上官场和水边宁静之地的不同场景的构建，形成鲜明对比。主题思想围绕着对自己官场经历的反思、对自身无功受禄的愧疚以及归隐之心展开。