楚蒙侍御新植牡丹寄示催赏佳作依韵奉酬

清晨的风中绛红色的云霞散开，大自然暗中显示出造就美妙事物的功力。青白色的马招人前去应该懂得欣赏（牡丹），色彩斑斓的凤凰艳丽美好这是为谁而如此美丽呢？（牡丹）迎着人突然欢喜地开出新花朵，绕着台阶很快又让人惊讶地拾起掉落的花瓣。我也因思念牡丹而在睡梦中劳累，牡丹应该知道我怜惜自己漂泊的身世。

红色的云霞，这里用来形容牡丹的颜色艳丽，如同云霞。；指大自然，这里将大自然的造化之功拟人化，表达牡丹是大自然神奇力量的产物。；青白色相间的马，这里是用来引出对牡丹的欣赏，以马的行动来表现牡丹的吸引力。；艳丽，美好，用来形容牡丹如同彩鸾一样艳丽的姿态。；指掉落的牡丹花瓣，‘拾断红’表现出对牡丹落花的怜惜。；漂泊的飞蓬，常用来比喻漂泊的身世，这里诗人借牡丹表达对自己漂泊境遇的怜惜。

从文学手法上看，首联‘绛霞凌晓散晴风，大化潜窥妙物功’运用了比喻和拟人的手法，将牡丹比作绛霞，同时赋予大自然‘大化’以人的窥视能力，写出牡丹的美丽如同云霞，且是大自然神奇功力的体现。颔联‘骢马招邀宜解赏，彩鸾夭冶为谁工’通过骢马、彩鸾来衬托牡丹的美，用问句引发思考，增加了诗歌的意趣。颈联‘迎人乍喜开新朵，绕砌旋惊拾断红’则是从人与牡丹的互动着笔，‘迎人’‘乍喜’将牡丹拟人化，生动地写出牡丹盛开时的状态以及落花时人们的反应。从情感表达方面，诗人对牡丹既有喜爱之情，如看到牡丹盛开的惊喜，又从牡丹的落花联想到自己漂泊的身世，有一种同病相怜之感，在尾联‘我亦念花劳梦寐，花应知我惜飘蓬’中直接表达出来，使得情感细腻而深沉。在意境营造上，诗歌描绘了清晨牡丹盛开、落花的景象，有艳丽与衰败的对比，营造出一种略带惆怅的氛围。主题思想围绕着牡丹展开，既赞美牡丹的美丽，又借牡丹表达自己的身世之叹。