春日田园杂兴次郑大尹韵

从农田菜园劳作归来感受圣朝的恩泽，温暖的微风和迟迟升起的太阳显得那么遥远。青黄相间的景色在路上带着孩子一同观看，花卉竹林成行让仆人浇水打理。牛带着寒鸦走过别的水滨，树叶随着流水聚积在平桥之下。近年来自己觉得非常疏懒倦怠，无奈那啼叫的流莺早早地把我召唤。

农田和园圃，泛指农事。；荷，承受；圣朝，指当时的朝廷，这里表示承蒙朝廷的恩泽。；遥远的样子。；成垄成行，形容种植整齐。；课，督促；仆，仆人，这里指督促仆人做某事。；河流入江海之处称浦，别浦，指离别的水滨。；疏懒，懒散。

从文学手法上看，此诗运用了白描手法，如‘青黄夹路携儿看，花竹成畦课仆浇’，简单勾勒出田园中的日常景象，生动而质朴。在情感表达方面，诗人既表达了对田园生活的喜爱，像描写田园景色时那种闲适的笔触；又透露出自己的慵懒疏放之感，如‘年来自觉疏慵甚’。在意境营造上，诗中通过描写暖风和煦、牛鸦相伴、叶随水流等景象，构建出一幅春日田园宁静、自然而又富有生机的画面。主题思想上，既反映了田园生活的日常和美好，也体现了诗人在这种生活中的自我状态和心境。整首诗节奏舒缓，以田园生活为主题，写出了田园之美与诗人内心的情绪。