春日杂兴 其一

种植萱草、移栽菊花来增添春天的繁荣景象，它们在风雨的润泽梳抚下抽出翠绿的茎。儿童新近能够料理荒芜杂乱之处，不会让野蒿杂草一起丛生。

种植萱草。树，种植，动词。萱，萱草，一种草本植物。；zhuó，拔，这里指植物生长抽出。；荒芜，杂草丛生。出自晋·陶渊明《归园田居·其三》‘晨兴理荒秽，带月荷锄归。’；野蒿，比喻杂草。

从文学手法上看，首句‘树萱移菊助春荣’直叙种植萱草和移栽菊花之事，‘助春荣’点明此举的目的，给人以积极向上之感。‘沐雨梳风擢翠茎’运用拟人的手法，将风雨拟人化，仿佛风雨在精心梳理呵护植物，使其抽出翠茎，生动形象地描绘出植物在自然环境中的生长状态。在情感表达方面，诗人通过对种植花草以及童子打理杂草的描写，表达出一种对美好事物的喜爱与维护之情，同时也可能暗示着对美好品德、良好秩序的向往。在意境营造上，前两句勾勒出一幅充满生机的春日田园画卷，萱草、菊花在风雨中茁壮成长。最后两句中，‘童子新能理荒秽，不教萧艾并丛生’，以童子治理荒秽不让杂草丛生，表达出一种对纯净、有序的追求，深化了诗歌的意境。主题思想上，这首诗以春日田园中的花草种植与管理为切入点，传达出对美好事物的珍惜、维护以及对纯净、有序生活的憧憬。