春晚

极力去追寻残留的梦境却难以成功，推开枕头拄着藤杖绕着屋舍行走。新涨起来的水波让渔艇轻快灵活，清晨的阳光送来温暖使旅人身上的衣服显得轻便。烟雾迷蒙使芳草呈现出一片苍茫的颜色，喜鹊站在高高的树枝上发出喧闹的叫声。年老多病的我自己怜惜自己却仍然喜好学习，在家塾里诵读诗书羡慕那些年轻的学子。

zhī，拄，支撑。；huò zè，大声呼叫，这里形容喜鹊叫声喧闹。

从文学手法上看，首联通过描写强寻残梦不成而后推枕出行的行为，直接切入主题，奠定了一种略显惆怅又有些无奈的基调。颔联采用了动静结合的手法，‘新涨生波’是动态描写，‘渔艇活’则更显灵动，‘晨曦送暖’为静景铺垫，‘客衣轻’从人的感受侧面写静，动静相衬。颈联中‘烟迷芳草’勾勒出一幅朦胧的画面，‘鹊占高枝’为画面增添生机，同时‘嚄唶声’从听觉角度丰富了画面内容。尾联直抒胸臆，表达了诗人年老多病却仍嗜学，羡慕年轻学子的情感。在意境营造上，全诗营造出一种晨春之景下略带孤寂、感慨的意境。主题思想围绕着诗人对时光流逝、自身年老多病的感慨，同时又表达出对学习的热爱以及对年轻学子的羡慕之情。从情感表达方面，既有对自身状况的怜惜，又有对学习的执着和对年轻生命的向往。