辍棹

停船系在春天的岸边，前面村庄夕阳的余晖横洒。一群乱鸦争占一棵孤树，残余的号角声回荡在紧闭的孤城中。远山在重重烟雾中若隐若现，湖水澄澈与明月争辉。长长的淮河渐渐接近，到哪里去询问韩生呢。

停船。‘辍’，停止；‘棹’，划船的一种工具，形状和桨差不多，这里指代船。；系，连结。在这里表示将船系在岸边。；残余的号角声。角，古代军中的一种乐器。；带着烟雾，被烟雾笼罩的样子。；淮河。；可能是指某个特定的人，也许是一位贤才或者诗人的知音，这里通过询问韩生的下落，表达对贤才或知音的寻觅。

这首诗在意境营造上极具特色。前两联描绘出一幅暮春傍晚的图景，‘辍棹’点明地点是在岸边，‘前村’‘乱鸦’‘独树’‘孤城’这些意象组合在一起，营造出一种荒凉、孤寂的氛围，残角声更添寂寥之感。后两联则一远一近，远处山含烟重朦胧迷茫，近处湖澄月明澄澈明亮，形成对比。写作手法上，全诗主要运用白描手法，如实描绘眼前所见之景。在情感表达方面，诗中蕴含着一种孤独落寞之情，从眼前的荒凉之景中渗透出来，而最后一句‘何处问韩生’则流露出一种对贤才或者知音的寻觅不得的惆怅之感。主题思想上通过描绘傍晚的景色，表达出诗人内心的孤寂与对知音的渴望。