次韵答致政赵少卿

科举登第时常常惭愧排在卢照邻之前，按年龄来说比兄长小十岁。仙鹤不乘坐大夫的车子依然自由自在，鸿雁谁能射取它也已经安然无事。在山头上被凡俗的车驾打扰，归来实在太晚，在湖外一叶扁舟却先被看见。只有造化的洪炉、上天的公道存在，无论方的圆的都随物而化，过去和现在同样被造就。

按年龄长幼排定先后次序。；古代一种有围棚或帷幕的车，这里指大夫所乘之车，读音：xuān。；用带绳子的箭射鸟，读音：yì。；小船。；指天或自然，也喻指造化。；造就、化育，读音：zhēn。

从文学手法上看，首联运用典故，‘登科常愧处卢前’化用‘耻居王后，愧在卢前’的典故，巧妙地表达出诗人的谦逊态度。颔联采用比兴手法，以‘鹤不乘轩’和‘鸿谁能弋’自比，展现出自己的高洁与超脱尘世的心态。颈联中‘山头俗驾’与‘湖外扁舟’形成鲜明对比，一边是世俗的纷扰，一边是独有的宁静，突出了诗人对宁静生活的向往。在情感表达方面，诗中既有对兄长的敬重，又有对自身境遇的感慨，还有对宁静、自由生活的向往以及对公正天道的坚信。在意境营造上，通过鹤、鸿、扁舟等意象，构建出一种清幽、闲适、超脱的意境。主题思想上，此诗主要表达了诗人复杂的人生感慨、高洁的志趣以及对公道自在的信念。