次韵高机宜送别

下棋作诗的场景回忆起来就像在同一间堂屋之中，转眼间寒来暑往已经过了好几年。常常叹息羁旅漂泊，思念往昔的痕迹，更因为身体衰老多病而感慨光阴的流逝。急切地催促江上的船儿不要停桨（尽快出发），已经相信溪边的鸟儿飞行有序不乱阵。鱼港和种芋的地方真的很美好，可是连夜的归乡之梦是为谁而悠长呢。

棋盘。枰，píng。；这里指光阴。蔀，bù。；漂泊他乡。羁，jī。；江中的船。鹢，yì，古代一种像鹭鸶的水鸟，常画于船头，这里指代船。；溪边的鸟。；鱼港。澳，ào。；种芋的地方。

从文学手法上看，首联‘棋枰诗课忆同堂，转首暄寒几蔀章’通过回忆往昔下棋作诗的同堂之乐，与如今的时光流逝形成鲜明对比，‘转首’一词巧妙地体现出时光匆匆之感。颔联‘每叹羁离念陈迹，更因衰病感流光’直抒胸臆，‘羁离’‘衰病’直接点明自身的境遇，表达出对往昔的怀念和对时光易逝的伤感。颈联‘亟催江鹢休停棹，已信溪禽不乱行’运用了比兴手法，以江鹢不停棹、溪禽不乱行来暗示生活的秩序或者是自己内心对顺遂的一种期望。尾联‘鱼澳芋区真好在，连宵归梦为谁长’以景语作结，描绘出鱼澳芋区的美好，然而‘归梦为谁长’则又将这种美好与自己内心的孤独、思乡之情形成反差，更加突出那种羁旅漂泊、归乡不得的惆怅。整首诗情感表达真挚而深沉，意境上充满了对往昔的怀念、羁旅的孤寂以及对时光的叹惋，主题思想围绕着羁旅漂泊、时光易逝、对往昔的思念以及归乡之情展开。