次韵黄宫教见赠

士人本来就不容易被估量，世上竟然有这样的人。高尚的风范与旷达的胸怀，又怎么会再区分疏远与亲近呢？在京城的尘世中偶然相遇，握手之间，只觉一笑之后便觉清新。我虽然读了很多古书，但是在精妙之处却自愧不如经验丰富之人。怎敢效仿狂放的接舆，唱着凤歌嘲笑为麒麟哭泣的孔子。徒然拿着鼻尖上的白垩土（等着高手来削），希望能遇到像郢人那样的高手用斧头来削去（白垩土）。独自站在洪流面前，想要渡河却迷茫找不到渡口。希望您能有幸教导我，不要嫌弃我这年老多病之人。

斲（zhuó），本义为砍、削。斲轮，指经验丰富、技艺精湛的老手。出自《庄子·天道》中的‘轮扁斲轮’典故。；春秋时期楚国的隐士，因对当时社会不满，剪发佯狂不仕，被称为‘楚狂接舆’。；垩（è），白色土。‘鼻端垩’有一个典故，是说郢人在鼻尖上涂了一点像苍蝇翅膀那样大小的白垩土，让匠石用斧头把它削掉。；郢（yǐng），楚国的都城。郢斤指像郢人那样的高手用的斧头，比喻成熟、高超的技艺。

从文学手法上看，此诗运用了对比手法，如将自己的不足与对方的高尚旷达相对比，像‘我虽读古书，妙处愧斲轮’。在情感表达方面，诗人对黄宫教充满了敬佩之情，如‘高标与旷怀，岂复容疏亲’写出对其高尚风范的赞赏，同时又有自谦之感，通过自谦也表达出对黄宫教的敬重。在意境营造上，诗中‘独立临洪流，欲济茫无津’描绘出一种迷茫无助的意境，以洪流象征人生中的困境。主题思想上，主要表达了诗人对黄宫教的钦佩，自己在学识和境界上的自谦以及渴望得到对方教导的心情。整首诗感情真挚，风格平实而深沉。