次韵晋卿翰林赠陈秉彝
元 · 张雨 · 五言
金华的黄太史，出任儒台的长官。诗文可与六经媲美，奇特古朴谁敢传承。就像拾取明月珠，妙处在于九曲贯穿。而你擅长书法，不是狗监所推荐的那种。带着你登上龙门，果然获得了优秀的同辈。孜孜不倦地勤奋学习，勤劳地书写。敏捷的手来不及应付，精华且多次更换。怜惜人才是我们这类人的事情，你却羞于自我推荐。从此多次来往，无事就相见。湖岭交错萦绕，烟霞争相变幻。一晚大雨过后，春天的景物已消逝一半。说要回到天台的幽深之处，片刻间话语就离散了。这双手不容易握住，明天在舵楼吃饭。远远地望着白云，瀑布的声音如此凶猛。赤城横跨沧海，朝霞作为岸边。倘若遇到仙人的门徒，不要轻易轻视樵夫和牧童的低贱。我衰老而志在求道，千年如傍晚和清晨。老读三百家经典，一一梳理残卷。霜毫触及冠箨，墨汁沾污衣汗。有什么功劳能使愿望实现，尽力使出老手腕。你的书法能瘦硬，泪眼如秋隼般矫健。只有箱中的字，照亮我的目光灿烂。送你望着山崖返回，回头看尽海甸。春夕难道不短，辗转反侧移动漏箭。刚梦见在金庭游玩，又追逐着波涛江水纷乱。推荐你知道家庭的欢乐，旭日的阴云开始消散。身扶老人的拐杖，衣服想起慈母的线。还期应当及时，不要耽误你的秋水观。忙碌而少有伴侣，独自坐直到日晚。追随太史的作品，用来表达眷恋之情。
古代官名，负责修史等工作。这里指黄太史，可能是在金华担任与史学相关的官职。；儒家的学府或场所，这里指黄太史出任的与儒家相关的职位或机构。；指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。；汉代官职，主管天子的猎犬。这里可能是一种自嘲或调侃，意为自己的推荐方式不同于常规的狗监。；古代传说中鲤鱼跃过龙门便可化身为龙的地方，常用来比喻科举或仕途的高门槛。这里指登上文人雅士的高门。；拿着经书，指学习经典。这里表示友人勤奋学习的状态。；勤勉不懈的样子。形容友人在书写等方面的勤劳。；道家传说中的仙境，这里可能是梦中游玩的地方，象征着美好的境界。；波涛汹涌的江河，这里描绘了江水的壮阔景象。
这首诗在文学手法上，运用了比喻的手法，如‘如掇明月珠，妙在九曲穿’，将诗文比作明月珠，形象地写出了诗文的精妙。情感表达上，既有对友人才华的赞赏，如‘诗文齐六经，奇古谁敢传’，又有对友人的勉励，如‘由兹数来往，无事辄相见’。意境营造上，描绘了湖岭烟霞、瀑布等自然景象，营造出一种清幽、变幻的意境。主题思想上，主要表达了对友人的情谊，以及自己对求道的追求和对生活的感慨。
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