次韵寄王慕韩萃园

过去我们一起坐在虎皮座席旁边，互相切磋砥砺如同朋友和老师。谈论经书时常常激烈争论，限时作诗的时候就记住时间催促作诗。庭院里灌溉着如同珠玉般珍贵的三棵树，子弟们在庭中恭敬地趋行宛如美玉般出众。远远地知道在秋夜里，你正拱手醉吟诗篇的时候。

虎皮。古人坐虎皮讲学。后常指讲席。；指在争论时被人驳倒。这里表示谈论经学时激烈的讨论。；古人刻烛计时以赋诗。；园中的灌溉，这里是描述庭院里的景象。；一种拱手的姿势。表示恭敬或闲适。

从文学手法上看，首联‘昔并皋比拥，磋磨互友师’运用了叙事的手法，简单地交代了与友人过去的相处模式，回忆往昔同窗之谊，为全诗奠定了情感基础。颔联‘谈经频折角，刻烛记催诗’通过描写过去一起谈经论道和限时作诗的场景，对仗工整，‘谈经’对‘刻烛’，‘频折角’对‘记催诗’，生动地展现了当时热烈的学术氛围和富有才情的生活画面。颈联‘园溉珠三树，庭趋玉一枝’以比喻的手法，将园中的树比作珠玉，描绘出庭院的美好景致，同时可能暗示友人家庭环境的美好或者子弟的优秀。尾联‘遥知秋月夜，叉手醉吟时’则是通过想象，遥想友人在秋夜叉手醉吟的画面，给人以清幽、闲适之感，从空间和情感上拉远了与友人的距离，却又表达出对友人深深的思念之情。全诗意境清幽典雅，主题思想围绕着对友人的思念以及对往昔共同生活的怀念展开，情感表达细腻而真挚。