次韵廖端叟求墨
宋 · 许及之 · 五言
回忆往昔同在学舍的时候，喜爱你志向崇尚坚定。研究探索不只是嘴上说说、耳朵听听，校订时能分辨字形相似的字。读书声如金石相击般铿锵，笔下思绪如涟漪般涌起。相聚在一起历经几个寒暑，分散之后如同云烟飘散。家虽然近在咫尺，但相见却没有缘分。听说外甥家迁徙住处，我的屋子欣然与之相邻。然而你却被公务束缚，只能对着遗留的典籍叹息。可叹如燕鸿般分隔，徒然有夔蚿相怜之感。三年看过黄榜（科举考试结果），多次选拔却未被选中。只是在文场有声名，却未能被吏部选官录用。儒生的帽子并没有错戴，诵读的声音正在流传。夏天的果实劳烦送来，唐律的诗作仍然光彩夺目。为了墨赠送古人的作品，如同珍珠出自深渊。书生都已年老貌丑，嗜好却有先后之分。也有像大禹圭那样的宝贝，却不认为蒲氏贤能。何必吝惜送给相交已久的朋友，彼此投合真是忘却年龄。早就知道铁做的砚台，更要以心来自我鞭策。况且古时就有毛颖（毛笔），正应把陈玄（墨）赠送。落笔要看写万余字，斗酒价值十千钱。虽然没有兰亭集会时的茧纸，但愿能助你书写韦郎笺。古今只是一俯一仰之间，人和墨相互磨砺研讨。有和无应当相互通融，于是唱和写成此篇。我如今开辟三条小路，门开在西边一侧。已经过了中秋的月亮，都是晚凉的天气。不妨对着花下，在酒樽前一起欢笑。只是惭愧自己像葵菜卫护根部一样，想要舒展却仍然卷曲。
研究探索。穷，穷尽，这里表示深入探究。；校订；核对。；乌、焉字形相近，容易致误。这里指仔细分辨相似的字。乌（wū）；攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。夤（yín）；指女婿在丈人家的住处，这里泛指外甥家。；套在马颈或马腹上的皮带。这里借指公务的束缚。鞅（yāng）；夔（kuí）：传说中的一种单足兽；蚿（xián）：马蚿，一种多足虫。夔蚿常用来表示差异很大的事物。这里表达一种自怜之意。；比喻优秀人才。；选拔官吏。铨（quán）；反复诵读。；赠送。；彼此投合。；毛笔的别称。；墨的别称。；韦郎笺，即诗笺。韦郎，指韦应物，这里代指精美的纸张用于书写。；同‘俯仰’，低头和抬头，比喻很短的时间。俛（fǔ）；《左传·成公十七年》：‘仲尼曰：鲍庄子之知不如葵，葵犹能卫其足。’后以‘葵卫足’指自我保护。；屈曲貌。
这首诗在文学手法上，叙事与抒情相结合。诗中先回忆往昔与友人同舍的时光，如“忆昨同舍时，爱子志尚坚”等句，通过对往昔相处的描写，为后面的感慨做铺垫。情感表达丰富多样，既有对往昔友情的怀念，对时光流逝、好友分散的叹惋，如“合并几寒暑，分散如云烟”；又有对友人怀才不遇的同情，像“三年阅黄榜，万选遗青钱。祇擅文场声，不上吏部铨”。在意境营造上，诗中描绘了如“研穷非口耳，点勘分乌焉。读声锵金石，笔思涌漪涟”这样充满文化气息和书卷味的画面，塑造出一种儒雅、宁静又略带惆怅的意境。主题思想围绕着友情、怀才不遇以及对文学创作、文化传承等的思考展开，通过对与友人的交往经历、友人境遇以及文学相关事物的描述，表达了对人生、友情、文学和仕途等多方面的看法。
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