原文

念昔始解事，结交少年场。

一生徒苦辛，两鬓今成霜。

颇亦恨晚岁，始得同舍郎。

邂逅笑语间，仿佛芝兰香。

朝吟共棐几，暮归沾馀觞。

忽奉太室祠，共荐房俎羊。

晓陪奉常班，琼佩参翱翔。

只今坐斋宫，夜雨谁对床。

王事间何阔，咫尺遥相望。

聊持鹧鸪碗，为浇冰雪肠。

五字忽鼎来，古锦翻诗囊。

无力攻长城，有眼惊夜光。

跂彼笑织女，不复成报章。

何当毕祠事，共上南山冈。

更约颜李萧，一笑同徜徉。

译文 / 白话释义

回忆往昔刚刚懂事的时候，在少年游乐的场所结交朋友。一生白白地辛苦劳累，如今两鬓已经斑白如霜。也很遗憾到了晚年，才得以和同舍的郎官相识。偶然相逢在笑语之间，那情状仿佛芝兰散发芳香。早晨一同在几案前吟诗，傍晚回来酒杯中还有剩余的酒浆。忽然奉命去太室祭祀，一起进献房俎中的羊牲。清晨陪着奉常的班列，身上的玉佩齐整飞翔。如今独坐在斋宫之中，夜雨淅沥时谁与我对床共语。王事使我们间隔多么遥远，近在咫尺却只能远远相望。姑且拿着鹧鸪碗盏，来浇灌我那如冰雪般寒冷的愁肠。忽然有五言诗送来，如同在诗囊中翻出古锦。我没有能力攻克文学的长城，看到佳作时却惊叹那如夜光珠般的文采。踮起脚来笑织女，织女不能再织成布帛报信。什么时候祭祠的事情完毕，一起登上南山的山冈。再约上颜、李、萧等人，一同欢快地漫步游玩。

注释

同‘解’，懂得、明白，jiě；辅助，这里指几案，fěi；古代祭祀时放祭品的器物，zǔ；同‘佩’，玉佩，pèi；踮起脚跟，qǐ

赏析

这首诗从写作手法上看，运用了叙事与抒情相结合的方式。诗人先追忆往昔，从年少时开始叙述，一直到晚年与友人的交往经历，如‘念昔始觧事，结交少年场。颇亦恨晚岁，始得同舍郎。’这样的叙述，使读者能清晰地感受到诗人的人生轨迹和与友人结识的过程。在情感表达上，全诗充满了对时光流逝的感慨，从‘一生徒苦辛，两鬓今成霜’可见岁月匆匆，一生辛苦而容颜已老。同时，也表达了对友人的思念与友情的珍视，‘王事间何阔，咫尺遥相望。聊持鹧鸪椀，为浇冰雪肠。’由于王事阻隔，咫尺天涯，只能借酒浇愁，思念友人。在意境营造方面，诗中既有往昔年少游乐的热闹场景，又有如今独坐在斋宫面对夜雨的孤寂意境，两种意境相互对比，更显孤寂。主题思想上，主要围绕着人生经历、友情和对王事的感触展开，既有对人生的喟叹，又有对友情的向往与珍惜。

主题与意象

感时伤事怀友叙事孤寂人生感慨抒情古体诗

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