次韵叶左丞见寄

先生年少时才华出众，自身成为国家的重要谋士。在玉堂之中挥动敏捷的笔杆，各位前辈感叹难以追赶。一直以来有着丰富的阅历经验（如同三折肱而成为良医），全天下都推崇为良医。稍微施展治理国家的才华，艰难地在军帐中辅佐谋划。忧虑时事如果要发声（提出意见），除了我现在还有谁呢？

才华显露，神采焕发。；大龟，古代用以占卜国家大事。比喻可资借鉴的往事或人。；敏捷的笔翰（这里指写作才华）。翰，本义指长而坚硬的羽毛，借指毛笔和文字、书信等。；多次折断胳膊，经过反复治疗而熟知医理。比喻对某事阅历多，富有经验。肱，gōng，胳膊由肘到肩的部分。；整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹划治理国家大事。；在军帐中谋划军机，帷，wéi，帐幕。；tǎng，倘若，如果。

从文学手法上看，此诗运用了大量的叙事与直接描写相结合的手法。如‘先生少英发，身为国元龟’直接点明人物年少便才华出众且地位重要，以简洁的语言勾勒出人物形象。在情感表达方面，充满了对‘先生’的崇敬与钦佩之情，从年少的才华到在国家事务中的重要作用，都表达出一种敬仰的态度。在意境营造上，通过描述‘先生’在玉堂中的挥笔以及在艰难时事中的筹帷，构建出一种在高位却又忧心国家事务的氛围。主题思想主要是对‘先生’的高度赞扬，包括他的才华、能力以及在国家中的重要意义，也暗示了当时的社会局势需要这样有能力的人来担当大任。