次韵赠门生方主事赴任南都

梅花的花萼在凌晨时透出浅红之色，（你）在冰雪覆盖的小屋东边整装待发。寻求知识寄托于客居的情怀之外，而当你我分别之时就在我的手中。自然的盈满与亏缺原本就有定数，古往今来如同泡影又怎能逃向虚空。明日船帆远去到达遥远的秦淮，这又将使我们隔着师门几重啊。

求、探。此处指梅花花萼透出浅红之色，仿佛在探寻、显示这种颜色。；门，这里指小屋的门。；同‘原’，原本、本来的意思。

从文学手法上看，首联通过描写凌晨梅花初绽的景象，以景衬人，烘托出方主事即将赴任时的清冷而充满希望的氛围。颔联中‘求知付客心情外，赠别当吾把握中’对仗工整，通过‘求知’与‘赠别’的对照，写出对门生的期许以及分别时的不舍。颈联‘造化盈虚元有数，古今泡影可逃空’富有哲理，借造化盈虚和古今泡影表达出一种对命运无常、世事虚幻的感慨，增加了诗歌的思想深度。从情感表达而言，既有对门生赴任的送别之情，又有对人生哲理的思考。在意境营造方面，诗中的梅花、冰雪等景象构建出一种清冷、寂寥的氛围。主题思想上，在送别门生的同时也传达出对人生的思考与感悟。