次韵张元明同边郎中游西湖二君讲同年之好有此游

西湖十里的春水碧波仿佛能染绿衣裳，稍稍探寻一番，鱼鸟相伴相随。船头风势很急又何妨喝醉，湖周围众多的山峦都可写入诗中。拄着藜杖偶然来到飘飞的柳絮之中，拿着芦鞭还能回忆起看花的时候。两位君子的品貌如同相连的美玉，一同登上朝堂也还不迟。

用藜的老茎做的手杖。藜：lí，一种植物。；用芦苇做的鞭子。；并列的美玉，比喻并美的两物。；本指宫殿，此处代指朝堂。

从文学手法上看，首联‘十里春波翠染衣，小寻鱼鸟共追随’，运用了夸张与拟人的手法。‘十里春波’描绘出西湖春水的浩渺，‘翠染衣’将湖水的翠绿赋予了动感，仿佛能够浸染衣裳；‘鱼鸟共追随’则把鱼鸟拟人化，写出行者与自然的和谐亲近。颔联‘船头风急何妨醉，湖上山多尽入诗’，通过描写风急的船头这一具体场景，然后笔锋一转说‘何妨醉’，体现出一种豁达的心境；‘湖上山多尽入诗’则展现了诗人对眼前景色的喜爱与诗意的捕捉能力。颈联‘藜杖偶来飞絮里，芦鞭犹忆看花时’，对仗工整，‘藜杖’对‘芦鞭’，‘偶来’对‘犹忆’，‘飞絮里’对‘看花时’，通过眼前的飞絮之景回忆起看花的往昔，情景交融，将现实与回忆交织起来。尾联‘两公人物如连璧，同上金銮亦未迟’运用比喻的手法，将两位友人比作连璧，赞美他们的品貌才华，并且表达了对他们仕途的美好祝愿。在情感表达方面，这首诗既有对西湖美景的喜爱与陶醉之情，又有对友情的珍视，还有对友人未来仕途的期许。在意境营造上，诗中既有‘十里春波’‘湖上山多’这样壮阔的春景，又有‘飞絮里’这样的细腻之景，营造出一种开阔而又不失婉约的春日西湖意境。主题思想上，主要围绕着西湖之游、同年好友之情以及对友人的祝福等方面展开。