代人上师垣生辰三首

佩带着玉带金鱼，衣袍上绣饰光彩夺目，一旦在朝廷中侍奉君王。在朝堂上庄重地处理政务调和阴阳，能让上天适时降雨放晴。往昔战乱频繁年岁常常歉收，如今众多人家满是仓廪粮箱。上天心意和百姓意愿仿佛在对话，问您是用什么改变了上天（的旨意，使得年景变好）。上天厌恶人心有三心二意，您只秉持一种美德精妙地辅佐君王。半夜仔细观看天空星象，紫微星宿相互辉映明亮。甘露和醴泉不足以称为祥瑞，只希望年年都有农事的吉兆。物产丰富百姓欢乐平安无事，百姓击壤而歌君主无为而治。您时常也在高阁休憩，万物生机勃勃春日悠长。当时的尹吉甫（指代贤相）和今天相似，但缺少您如《云汉》般的华彩文章。

古代皇帝及上公绣龙的礼服。衮，gǔn，古代君王等的礼服。；指太师之位。为三公之一，掌建邦之六典。；古代士大夫束腰的大带子，这里指大臣上朝时的庄重仪态。；下雨和晴天。旸，yáng，日出；晴天。；往昔；日前；以前。；辅助，协助。；清朗的天空。璇，xuán，美玉，这里用于形容天空美好。；甘美的泉水。；古代的一种投掷游戏，表示太平盛世百姓安乐的景象。；指星辰光耀回转。；指华美的文章。《诗经·大雅·云汉》是一首赞美周宣王的诗，这里用以表示师垣的文章也有如同《云汉》般的价值。

从文学手法上看，此诗运用了多种手法。首联通过描写人物的服饰‘玉带金鱼衮绣光’，从外在形象上对师垣进行刻画，给人以鲜明的视觉印象，属于外貌描写。颔联‘垂绅庙堂调玉烛，能使天公时雨旸’运用夸张手法，表现出师垣在朝堂上的重要作用，仿佛能够左右天气，这也暗示他对国家治理有着非凡的影响力。颈联‘畴昔干戈岁屡歉，于今万室盈仓箱’运用对比手法，将往昔的战乱歉收与如今的富足进行对比，突出师垣的功绩。在情感表达方面，诗中充满了对师垣的崇敬与赞美之情，通过描述他在治理国家方面的成果，如使百姓富足、社会安定等，表达出这种强烈的情感。在意境营造上，描绘出了一幅太平盛世的景象，如‘物阜人嬉了无事，斯民击壤君垂裳’，给人以祥和、安乐的感觉。主题思想上主要是歌颂师垣的贤能以及他对国家和百姓的巨大贡献。