代赠仰之子

笑着把离别之情画进图里，画不能说话于是再配上诗。山的高低起伏催促着离去的船桨，黄莺啼鸣春花烂漫中倒满酒杯。天空高远有道路可看鸟儿高飞，研习经典又凭什么依托旧日相知。和暖的南风轻轻吹动衣袖，分别的时候就已经在计划着归来的时候。

分离，离散。；指离去的船。棹，船桨，这里指代船。；满杯酒。卮，古代盛酒的器皿。；飞翔的鸟。翮，鸟的翅膀，这里指代鸟。；衣袖。

从文学手法上看，首联运用了虚实结合的手法，‘笑将图画写睽离’是实写作画描绘离别，‘画不能言更著诗’则是虚写为画配诗。颔联通过描写‘山色高低’‘莺花撩乱’的景象，借景抒情，以乐景衬哀情，景色越美就越凸显出离别的惆怅。颈联中‘云霄有路看飞翮’有着对未来的憧憬之感，‘经典何缘托旧知’又有一种对往昔依托的疑问与感慨。尾联‘荡荡薰风吹鍻袂’以景结情，在南风轻拂衣袖的画面中，体现出一种豁达，‘别时先已计来时’则表达了对再次相见的期待。在情感表达上，既有离别的愁绪，又有对未来的期望和对往昔关系的思考，情感复杂而细腻。在意境营造上，诗中的画面感很强，有山水、花鸟等景象，营造出一种既充满生机又带有离情别绪的意境。主题思想围绕着离别展开，表达了离别的复杂情感以及对未来重逢的盼望。