大玲珑山馆消寒第三集梧门学士出示所藏顺治壬辰乙未戊戌三科进士履历辄作长歌题其后

梧门先生非常喜好古物，奇特的书籍和古老的简册没有不搜求的。冒着严寒乘车马突然来到我这里，给我看陈旧的书卷，光彩满盈我的眼眸。那名录经过千般筛选如同神秘的册子，收录了三科科举中的众多人才。从顺治壬辰年到戊戌年，籍贯名次在各州详细记录。一千二百名英才被网罗，一个个标注来自哪里。出自哪个经房、属于哪个家族，小字详细记录如同蝇头般细密。像来护儿之子来济（苏环子此处应为来济，来济为来护儿之子，有良好家学传承），也有家学传承。简册长一尺多宽四寸，是麻沙版刻样式用梨木枣木雕刻。高升书店有志于新刻这些内容，红笺颜色暗淡却仍有遗风。回忆往昔先皇开创伟大帝业，声威震慑四海，各方来朝贡。武功昌盛之后文治也繁荣，征召贤才的诏书传向远方。选拔出的往往是杰出人才，在外如同方叔、召虎，在内如同伊尹、周公。就像这册子所记录的姓氏，范氏、汤氏的伟大声望谁能相比。其他的三公辅臣都是大才，黄冈、孝感之地的人才尤其出众。王渔洋老人更是一代词宗，前后辉映如同花朵绽放。能够流传下来是有定数并非偶然，光明的品德要让它千秋生辉。朱熹（紫阳）、文天祥（信国）的两份名录，后人像珍惜美玉一样珍惜。古往今来的贤哲都是一样的，哪能用高低标准去衡量。每年科举登榜的有数百人，谁能像这个册子那样名声显耀。希望先生珍重地把它封藏在藤制的书箱里，虹霓之气夜夜直冲斗牛星宿。

被蠹虫蛀蚀的竹简，这里泛指古老的书籍。；本义是包书的布套，这里指代书卷。；旧时称进士榜为蕊榜。；彀，弓弩射程所及的范围，后比喻牢笼、圈套。入彀这里指被网罗，被录取。；原指由易而难、循序渐进的学习方式，这里指家学传承。；福建建阳麻沙镇附近盛产榕树，木质松软，易于雕刻，自宋代起即有众多书坊用其雕版印书，称为麻沙版，这里指刻版的样式。；梨木和枣木质地坚硬，适合雕刻，锼即雕刻，这里指用梨木枣木雕刻书籍。；威吓，震慑。；共，共同，球，玉球，古代部落、国家作为朝聘、贡献的礼物，这里表示各方来朝贡。；遐，远；陬，角落，这里指远方。；方叔和召虎，都是周宣王时的贤臣，常被用来指代贤臣名将。；伊尹和周公，分别是商和周的贤相，常用来指代贤相。；光明美丽的样子，这里指前后辉映。；美玉，这里指像珍惜美玉一样珍惜。；车前高后低叫轩，前低后高叫轾，比喻高低优劣。；比喻分析细微之处，这里指不应过分计较高低。；文采焕发的样子，这里指名声显耀。；藤制的书箱。；指斗宿和牛宿，泛指天空。

这首诗在文学手法上，开篇直述梧门先生的雅好，以‘奇书蠹简无不搜’写出其搜求古物的广泛，为后文展示进士履历做铺垫。叙述过程中，运用了大量的列举和铺陈，如‘顺治壬辰越戊戌，里居甲第详部州。英雄入彀千二百，一一标注某水丘。出何经房系何氏，细字件系如蝇头’详细地描绘了进士履历的丰富内容。情感表达上，对先皇的创业既有崇敬之情，从‘忆昔先皇创洪业，威怛薄海来共球’可见，也对这些科举人才充满了赞赏，认为他们如同往昔的贤才一样杰出。在意境营造方面，通过对这些古老科举履历册子的描写，仿佛把读者带入一个充满历史文化底蕴的氛围中。主题思想上，表达了对古代科举人才的尊重，对传统文化的珍视，以及对这些能流传下来的文化遗产的敬重。整首诗节奏较为平稳，以叙事为主，在叙事中表达情感和思想。