捣练子 次南唐后主韵二首

珠帘破碎，凤笙残败。眼中满含泪水，眉头紧蹙。忍痛告别宫娥有着无尽的怨恨，仓惶之间却被说毫不相干。向北而去，朝着寒冷的天空。银河无声只有飒飒风声。明月千里，残梦被打断，今晚又能在哪里依靠着帘栊呢。

即珠帘，用珠子串成的帘子，多形容华美的陈设。；相传秦穆公时萧史善吹箫，穆公女弄玉爱慕他，穆公便将弄玉许配给他。萧史教弄玉吹箫作凤鸣声，后凤凰飞至其家，穆公为作凤台。夫妇居其上，数年，吹箫似凤声，凤凰来集，后乘凤而去。这里的凤笙即指这种传说中的乐器，象征美好。；古代女子用黛画眉，所以称眉为眉黛，这里指眉毛。；聚集、蹙，这里形容眉头紧皱的样子。；窗帘和窗牖，也泛指门窗的帘子。

这首词在意境上营造出一种凄凉、哀伤的氛围。上阕通过描写珠箔破碎、凤笙残败的景象，暗示了美好的事物被破坏，奠定了悲伤的基调。以人物泪眼盈盈、眉黛紧攒的神态描写，生动地刻画了离别时的痛苦与哀怨。'忍别宫娥多少恨，仓皇偏道没相干'一句，直抒胸臆，表达出主人公心中对这种被迫离别的怨恨之情，同时又有一种无奈之感，自己的痛苦在他人眼中却被视作不相干。下阕进一步深化这种凄凉的意境，'身北去，向寒空'写出人物被掳北上的孤独与无助，寒空的环境描写更添寒冷与孤寂。'河汉无声飒飒风'，以河汉的无声与飒飒风声相对比，无声的浩瀚宇宙和有声的风声形成动静结合的效果，强化了寂寞、萧索的氛围。'千里月明残梦断，今宵何处倚帘栊'则是将这种悲伤、迷茫的情感推向高潮，明月千里，残梦被断，不知今宵何处安身，充满了对未来的迷茫与无助。从写作手法上看，词中运用了借景抒情、情景交融等手法，通过描写各种景象来烘托人物的情感。在主题思想上，反映了亡国之痛、离别的哀伤以及对未来的迷茫。