答张子立见寄

行船于道路上，白天黑夜的景色不断变换，遗憾不能长久地与贤士相伴。走过峡山后就看到广阔的平野，离船登岸自身安然无恙。想到您任职之处自然有自己的事务，不再像我们这样放纵自由。回忆起昨天在巴子国相见，您到江上拜会我时是多么愉快。求得您的文章后一卷卷不停地阅读，就像骏马一边前行一边嘶鸣。您自己说好学到老也不厌倦，那么多的典籍难免会有鲁鱼亥豕（文字错讹）的情况。古书今文遍布天下，书架上没有令您不愉快的。给我看您最近所写的文集，洋洋洒洒就像游走在大道上。大道是众人都会进入的，其中老弱残疾、诡谲怪异的混杂在一起难以分辨，真令人叹息。文人中大概能数得上的，不过都是众人赞誉的那些。除此之外有什么值得喜爱的呢，那些都残缺不全。何况我本来就愚笨迟钝，在众人当中就像老鸟处在幼鸟群中。到赵国抱着五弦琴（却不弹奏），在齐国作客却不吹竽（表示不合群）。在山林中自我隐匿很久不出来，回头看众多才俊惊叹他们的才华如宝剑般锋利。哪能想到被错误地选取，让骏马与瘦弱的劣马相提并论。将要观看它们驰骋争斗雄健的样子，恐怕我独自不能胜任长途奔跑。寒冬腊月在荆楚作客，又千里迢迢辛苦地奔赴魏国。将要出发时思绪纷乱痛苦，勉强说出自己的浅陋想法心中很惭愧。

船，读音：xiāng；忧虑，此处表示没有危险，读音：yú；行走貌，读音：jū jū；指文字传写刊刻错误，‘鲁’与‘鱼’篆文形似，易误。；年老体弱，读音：lóng；磨损，读音：wán；宝剑名，此处形容才华出众，读音：kūn wú；瘦弱，读音：léi；劣马，读音：nú

这首诗在意境上营造出一种孤寂、怅惘且略带自嘲的氛围。诗中既有行舟、峡山、平楚等自然景象的描绘，又有对文人境遇、自身处境等的叙述，通过两者的交织构建出复杂的意境。 从写作手法来看，运用了大量的对比手法。如将自己与佳士对比，自己的鲁钝与众人的才俊对比，骐骥与羸驽对比等，鲜明地突出自己的特点与境遇。同时，诗人善用典故，如‘入赵抱五弦，客齐不吹竽’，通过典故来表达自己的不合群、孤独。 在情感表达上，诗中充满了对友人的思念与钦佩，如回忆与友人相见时的愉悦场景，阅读友人文章时的钦佩之情。同时也有对自身境遇的无奈与自嘲，如自认为鲁钝，担心不能胜任长途之事等。主题思想上主要是在表达自身的处境、对文人现象的看法以及与友人之间的复杂情感。