得岱峰临安学舍书却寄

收到岱峰从临安学舍寄来的信后回寄。广文先生的信中苦苦诉说生活贫困，饥饿之中看着山景头发斑白（蒜发：斑白的头发）又添新白。食物稀少，像花猪般的儿女们都很瘦弱，依照规矩在白鹿洞书院教学，与学徒关系亲近。自古以来传授经学的老师都属于儒者，《大雅》这样的经典必须要有能够传承的人。不要依仗着为官清闲无事，只吟着‘蝴蝶句’就以为能通神妙。

斑白的头发，多指老年人的头发。；这里应指白鹿洞书院，是古代著名的书院，象征着儒家的教育传承之地。；讲授经书的教师，在古文中也常用来指在经学方面有造诣的学者。；接替的人，传承的人。

从文学手法上看，首联通过‘广文书到苦言贫’直接点明友人来信的内容是诉说贫苦，‘饥饿看山蒜发新’以形象的描写，将友人饥饿时看山的状态与斑白头发相联系，生动地勾勒出友人的困窘。颔联‘食少花猪儿女瘦，规依白鹿学徒亲’对仗工整，一写生活的困窘，一写教学中的情况，对比鲜明。情感表达上，既有对友人贫苦生活的同情，也有对友人在困苦中坚守教育事业的敬重。在意境营造方面，如‘饥饿看山’的画面，营造出一种清苦又带有一丝无奈的氛围。主题思想上，强调了儒者的使命，即使生活困苦也要承担起传承经学、弘扬《大雅》之类经典文化的重任，不要荒废时光只做些闲适之事。