得马元伯书，喜得归里，闻又有岭南之游

与马元伯不见已经十年了，在远方收到他的书信更觉黯然神伤。他被贬官流放到黑水边塞，还家时双亲已老泪也流尽。曾经的学术研究还留存多少呢？薏苡明珠被混淆真假难分。到底为什么不顾惜远行，还要穿着粗布短衣走向那风尘之中呢？

书信。古时常以‘缄’表示书信，如‘开缄见手札’。；被贬官降职的官吏。‘谪’表示降职，‘宦’指官吏，在古代文学作品中经常出现描写被贬官员的情境。；‘虫鱼’是指为虫类、鱼类作的注疏，‘训诂’是解释古代汉语典籍中的字句。这里代指学术研究。；出自《后汉书·马援传》，马援征交趾回军时，带回一车薏苡种子，被人诬陷为带回一车明珠。后用来比喻被人诬蔑，蒙受冤屈。；粗布短衣，多为贫贱者所服。这里用来形容友人的衣着，暗示其旅途的艰辛。

从文学手法上看，首联通过时间的跨度‘不见十经春’以及收到书信后的反应‘倍黯神’，形成鲜明对比，奠定了全诗惆怅的基调。颔联中‘谪宦’点明友人被贬的遭遇，‘身从黑水塞’‘还家泪尽白头亲’通过地点和人物的状态描写，细致地勾勒出友人的坎坷经历以及归家时面对年迈双亲的复杂情感。颈联‘虫鱼训诂存多少’从学术的角度，暗示友人多年谪宦生涯可能荒废了曾经的学术研究，‘薏苡明珠任赝真’运用典故，以薏苡明珠被诬陷之事来影射友人可能遭受的冤屈。尾联‘底事远游能不惜，更披裋褐向风尘？’以问句作结，表达了对友人又要远行的不解和担忧。在情感表达方面，全诗充满了对友人的同情，对其坎坷命运的悲叹，以及对友人又将踏上远行之旅的担忧。在意境营造上，全诗笼罩着一种黯然、凄凉的氛围，如‘海外开缄倍黯神’‘还家泪尽白头亲’等句都渲染出这种氛围。主题思想主要是对友人谪宦遭遇的同情，对其命运的担忧，以及对世事无常的感慨。