冬暖园中萱草蓊然海棠亦着花可爱作路浚井皆近事也

温暖的景色改变了严寒的冬天，谁能知晓大自然创造化育的功劳呢。让萱草保留一点绿色，探寻借来海棠的红色。在横塘北面修筑道路，在小岭东面疏通泉水。高兴地得到这样美好的地方，以至于忘记了一年将要结束。

形容草木茂盛的样子。；开花。‘著’，zhuó。；指大自然的创造化育。；探寻借来，这里是一种形象的说法，体现出诗人对海棠花红的喜爱。；古堤名，这里泛指水塘。；疏通泉水。；一年将要结束。‘穷’，尽头，这里表示年终。

从文学手法上看，首联‘暖景变严冬，谁知造化功’采用了设问的手法，先描写冬景中的温暖变化，然后通过问句引发读者对大自然神奇造化之功的思考。颔联‘少留萱草绿，探借海棠红’中‘留’和‘借’字运用了拟人手法，赋予萱草和海棠以人的动作与情感，好像是人为地挽留绿色、借来红色，使得景物描写更加生动有趣。在情感表达方面，诗人看到园中萱草和海棠的景象感到欣喜，在修筑道路、疏泉等事务中也充满愉悦，从这些日常事务和园中景色中获得快乐，体现出诗人对生活的热爱和对自然的欣赏之情。在意境营造上，通过描写暖冬中的萱草绿、海棠红以及园中的筑路、疏泉等活动，营造出一种闲适、生机盎然的意境。主题思想围绕着对自然造化的惊叹，对园中的美景以及日常事务中的乐趣的表达，展现出一种乐观积极的生活态度。