冬晴稍理旧学有感于怀

上天原本就不吝惜光阴，将光阴给予书生以顺遂他们的本心。我已年老但作为百姓仍在追求学问，以前虽然为官却也有半数时光在山林（意即倾心于山水自然和学问）。百年来的未完成的文稿传承了三代，一日晴好坐在窗前读书价值抵得上万金。努力更想恢弘道德学术，虽然拿着酒杯但不必多饮（表示不应沉湎于酒，要专注于学问）。

当用而舍不得用，过分爱惜，读作lìn；顺遂，满足，读作suì；担任官职，吏在这里指官员；未完成的文稿；弘扬，扩大，读作huī

从文学手法上看，首联‘天公元不吝光阴，付与书生遂本心’运用拟人手法，将上天赋予光阴这一自然现象拟人化，生动地表达出上天对书生的眷顾，也为全诗奠定了一种积极的基调。颔联‘老已为民犹学问，向虽作吏半山林’通过今昔对比，写出自己年老为民仍不忘学问，往昔为官时也心系山林学问的状态，突出了诗人对学问的执着。颈联‘百年断稿传三世，一日晴窗抵万金’中‘百年断稿传三世’体现出家族文化传承的意义，‘一日晴窗抵万金’运用夸张手法，强调晴日读书钻研学问的珍贵。尾联‘努力更思恢道术，酒杯虽把不须深’直抒胸臆，表达诗人努力弘扬道德学术的决心，而‘酒杯虽把不须深’则从侧面反映出诗人以学问为重，不愿被饮酒之事过多耽搁。在情感表达上，全诗洋溢着诗人对学问的热爱与执着追求，虽年老但壮心不已。在意境营造上，诗中既有山林的清幽意境，又有晴窗下读书钻研学问的宁静致远之感。主题思想围绕着年老仍坚持学问，重视学问传承，努力弘扬道德学术展开。