原文

东日照高堂，游子意凄绝

登堂拜阿母，将别不言别

长跪求母训，母训谆以切

沅湘冒霜雨，河洛破风雪

单车入京师，时当春二月

衣暖食亦饱，慎旃身染疾

吾儿慕古人，学通天下塞

欲放先以谨，岂曰矜末节

忆壬申岁秋，生儿弧早设

今有四方志，何用多言说

鸣马声萧萧，友人来赠策

颜对堂前喜，泪向心头滴

译文 / 白话释义

东方的太阳照耀着高大的厅堂，游子的心意凄惨至极。登上厅堂拜见母亲，将要分别却不说分别。长跪在地请求母亲的教诲，母亲的教诲诚恳而深切。前往沅湘要冒霜雨，路过河洛要破风雪。独自驾车进入京城，当时正值二月春天。衣服温暖食物也充足，要小心不要染上疾病。我的儿子仰慕古人，学问贯通天下的阻塞。想要放纵自己先要做到谨慎，怎么能说只看重末节呢。回忆壬申年的秋天，生下儿子早早设置了弓箭（表示有志向）。如今有了四方的志向，哪里用得着多说呢。马的鸣声萧萧作响，友人前来赠送计策。面对厅堂满心欢喜，泪水却在心头滴落。

注释

对母亲的亲昵称呼。；沅水和湘水，泛指湖南、湖北一带。；黄河与洛水，泛指中原地区。；京城，国都。；旃，之。慎之，小心谨慎之意。；干支纪年法中的一个年份，具体年份需根据上下文确定。

赏析

这首诗从意境上看，营造出了一种离别的哀愁与对儿子的牵挂之情。写作手法上，通过动作描写（登堂、拜母、长跪等）和语言描写（母训等），生动地展现了母子之间的情感交流。情感表达上，细腻而深沉，游子的凄绝、母亲的谆谆教诲以及对儿子的期望都跃然纸上。主题思想方面，主要表达了母亲对儿子远行的牵挂、教导以及儿子的志向和决心，体现了家庭情感与个人志向的交织。格律上，整首诗平仄较为和谐，对仗工整，如‘东日照高堂，游子意凄绝’等，具有一定的韵律美。

主题与意象

离别亲情格律工整情感细腻家庭与志向

东日三首 其一

东日三首其一