冬夜读书

满头的白发像霜雪般纷纷扬扬，暮年的心境独自寂寞凄凉。夜晚房屋寂静无声，孤灯昏暗，原野上狂风呼啸，万千树木哀号。病卧在床深知离死亡已经很近了，年老体衰还想要与书本苦战。可以把读书这种衣钵事业交给小儿，不必逢人就感叹生不逢时。

岁暮，晚年。；寂寞凄凉。；窗户，借指房屋。栊，lóng。；激烈地战斗，这里指刻苦攻读。鏖，áo。；指读书的事业。巾箱，古时放置头巾或文件、书卷的小箱子。；不遇，指命运不好，没有得到赏识。

从文学手法上看，首联通过‘霜雪纷纷满鬓毛’的外貌描写，运用比喻手法，将白发比作霜雪，生动地刻画出诗人的老态，‘凋年怀抱独萧骚’直接抒发暮年的孤寂情怀，奠定全诗情感基调。颔联‘房栊夜悄孤灯暗，原野风悲万木号’，采用环境描写，一静一动，静的是房内的孤灯，动的是原野上呼啸的狂风和哀号的万木，以景衬情，烘托出诗人内心的孤独、凄凉与悲哀。颈联‘病卧极知趋死近，老勤犹欲与书鏖’，对比鲜明，身体的病卧将死与精神上仍然勤奋读书形成对比，体现诗人对读书的执着。尾联则表达了对后人的期望，情感由自伤转为豁达。在意境上，全诗营造出一种孤寂、凄凉、萧索的氛围。主题思想围绕着诗人暮年的生活状态，既有对衰老、疾病和死亡的感慨，又有对读书的执着热爱，还有对后辈的期许。