东斋杂书十二首

芋头生长的地方常常盼望下雨，菜秧生长的时候常常盼望天晴。我的儿子将要渡江远行，早晨起来就忧愁风生（担心刮风影响渡江）。人生各自追逐自己的利益，这难道是造物主的本意吗？谁能够使大家的意愿都均衡呢，让万里大地都能进行春耕。

种植作物的小块地方。；芋头。；依从，曲从。xùn；创造万物，也指创造万物的神力，这里可理解为造物主。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。前两句将芋和秧菜对不同天气的需求进行对比，写出了植物生长需求的差异，这是自然现象中的不同需求。后几句则将这种自然现象中的不同需求与儿子渡江时对天气的担忧进行对比，进而延伸到人生各自徇私的感慨，层层递进，从自然到人事。在情感表达方面，诗人既有对儿子渡江的担忧之情，也有对人生各自追逐私利这种现象的一种无奈与思考。在意境营造上，前两句描绘了田园常见的芋和秧菜在不同天气下的状态，画面感较强，而后几句则把这种田园景象与人生世相联系起来，从恬静的田园氛围引入到对人生现象的深沉思考之中。主题思想围绕着对人生中不同需求和自私现象的思考，表达了一种对理想状态（万里皆春耕般的均衡）的向往。