冬至之二日兄弟儿侄偕过西山道院归而微雪

忽然间傍晚来临，昏暗笼罩着江天，冷风迎面扑来，马也停滞不前。昨日有五彩祥云的吉兆，今日这六瓣雪花应是来年的祥瑞。一直以来遭遇水旱之灾，百姓又有何罪？从此以后流离迁徙，上天为何不怜悯。破晓时分太阳升起于若木之上，萎靡不振的病鹤也随之翩翩起舞。

同‘侄’，侄子。[zhí]；何不。[hé]；破晓，天刚亮。；神话传说中在太阳里的三足乌，这里代指太阳。；古代神话中的树名，相传日落的地方。；衰败，毁废，这里形容病鹤萎靡不振的样子。

从文学手法上看，首联通过描写薄暮江天的昏暗景象和凉风的强劲，以景起兴，奠定了全诗的基调。颔联运用了典故色彩，‘五色书云’和‘六花瑞雪’都是富有文化内涵的意象，对仗工整，增加了诗歌的文化底蕴。颈联抒情，以问句的形式表达对百姓遭受水旱之苦的同情，以及对上天不怜悯百姓的诘问，情感真挚而强烈。尾联描绘了清晨的景象，‘阳乌升若木’是一种充满希望的画面，与‘病鹤蹁跹’形成对比，暗示即使处于困境之中，也有对美好未来的憧憬。在意境营造上，既有薄暮的黯淡寒冷，又有破晓的希望曙光，形成鲜明的对照。主题思想上表达了对百姓疾苦的同情，以及对美好生活的期待。