都行赠别内作二首

春风吹拂的二月杏花盛开的时节，青草将要像褥子一样厚实，柳树也长满了像棉絮般的飞絮。并不是男儿喜好离别，只是争名逐利唯恐落后于祖逖的马鞭（意为像祖逖一样积极进取）。

著，附着，这里指柳树长满了像棉絮般的东西。棉，这里形容柳树上的飞絮像棉絮一样。；争名，争夺名利。恐后，害怕落后。祖生鞭，祖生即祖逖，祖逖为收复中原而闻鸡起舞、积极进取，这里用‘祖生鞭’表示像祖逖一样积极奋进，害怕落后。此句表达男儿为了功名积极进取，不得不离别的心态。

从文学手法来看，前两句通过描写二月春风中杏花盛开、草成茵、柳飘絮的景象，描绘出一幅暮春的美丽画卷，运用了典型的写景手法来进行铺垫。这里的景物描写，意境优美、清新，为后文的情感表达奠定了一种略带惆怅的基调。在情感表达上，后两句一转，道出并非男儿愿意离别，而是为了争名逐利，有壮志雄心在其中。诗人借祖生鞭的典故，表明男儿志在功名的思想主题，同时也蕴含着离别的无奈。整体来看，短短四句诗，既有清新优美的景色描写，又有复杂矛盾的情感表达，将春日离别与男儿的功名追求融合起来，富有一定的感染力。