读昌黎集

韩愈的文章堪称百代宗师，人们每每说起韩昌黎（韩愈）。洗净手来阅读他遗留下来的文集，其文章开合变化让人难以捉摸。乍一看觉得雄伟壮观，就像春天集市上争斗的公鸡（那般有气势）。仔细看又转为清新华丽，好似青天上吐出的彩虹。可叹我资质愚笨低劣，文思苦苦地处于荒疏迷茫之中。樊宗师（的文风）怪诞不是正路，柳宗元（的文风）奇特走入旁道。那高达百尺的高台，我要借韩愈（的文章）当作梯子（来提升自己的文学水平）。

洗手，古人在读书前表示敬重而洗手。；遗留下来的著作，这里指韩愈的文集。；这里指文章的结构开合，行文的起承转合等变化。；头绪，边际。；低劣，愚笨。；迷茫，迷乱。这里指文思混乱。；这里指樊宗师文风的怪异。樊宗师，唐代散文家，其文风独特。；这里指柳宗元文风奇特。柳宗元，唐代著名文学家。；小路，这里比喻不是正统的文风道路。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。如将韩愈文章乍看的雄伟和细看的清丽作对比，突出韩愈文风的多变与丰富。同时以春市晴鸡的争斗形容雄伟，以青霄虹霓形容清丽，运用比喻手法使得文风的特点更加形象可感。在情感表达方面，诗人对韩愈的文章充满崇敬之情，从‘文章百世师，每说韩昌黎’的开篇直接称赞可见一斑。在意境营造上，通过描写阅读韩愈文集的感受，如‘开阖无端倪’营造出一种高深莫测的意境。主题思想上，诗人表达了对韩愈文风的高度赞赏，同时也感叹自身文思的不足，希望借助学习韩愈的文章来提升自己。整体而言，诗歌简洁明了地传达出诗人对韩愈文章的推崇，并且将自己的文学追求融入其中。