读南华外篇述以四言十五章骈拇
明 · 郭之奇 · 五言
多余的骈拇和旁生的枝指,使得天下人开始疑惑。华丽的礼服和虫形的祭器,在离析中或明或暗。钟吕和竹丝等乐器,能蒙蔽听感而被乐师所重视。耳目所感受到的多余之物,仍能使情感偏移。何况是名与实方面,像曾参、史鱼、杨朱、墨翟这些人。他们像胶漆一样粘住人间,像簧鼓一样鼓动士人的领域。坚白异同之类的论辩,这样下去何时是尽头。所有那些名目,喧嚣地众人争鸣。迎合他人的需求,和事物一起惊扰。野鸭的小腿虽然短,接上一段就会痛苦。鹤的小腿虽然长,截断就会受伤。使天下人迷惑,规矩数以千万计。把礼乐当成步伐,把诗书当作饮食。使天下人为此殉身,圣明如唐尧智慧如虞舜。臧和谷都有所失,盗跖和伯夷同样死亡。其余纷纷扰扰的事物,那些看到和听到的。不脱离那些文辞,我怎能与众人合群。我愧对道德,怎敢荒淫邪僻。以仁为名声,以义为外表。既不是子桑户那样旷达,也不是杨朱那样好利,也不是我所急切追求的。
脚的大拇指与第二指相连,也指连生的脚趾。;古代礼服上绣的花纹,常用来指代华丽的礼服。;刻有虫形图案的祭器。;况且,何况。;臧和谷,古时两个人名,代表得失相同的人。;跖,盗跖;夷,伯夷,代表善恶不同但结局相同的人。
这首诗在文学手法上,运用了大量的典故,如“曾史杨墨”“臧谷”“跖夷”等,通过这些典故的罗列,增强了作品的文化底蕴和思想深度。同时,采用了排比手法,如“多骈旁枝,天下始疑。黼黻虫彝,明昧于离。钟吕竹丝,蔽聪者师。”这种排比句增强了语势,使诗歌在论述时层层递进。情感表达上,充满了对当时社会上各种繁杂学说、行为规范的困惑与批判。对那些因名实、礼仪等而使人们迷惑、殉身的现象表示不满,体现出一种超脱世俗观念的渴望。在意境营造上,营造出一种纷扰、迷惑的意境,各种名物、学说、人物等交织在一起,如同迷雾般笼罩着世间。主题思想围绕对社会中种种过度追求名实、被外在规范束缚的批判,倡导回归自然本真,不被过多的外在所累。
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