读书
清 · 刘文嘉 · 五言
原文
吾年日衰老，复值离乱世。
穷居人迹稀，白昼柴门闭。
从来腐儒状，自不厌粗粝。
晨起摘园疏，晚菘颇甘脆。
饱食无所为，摊书喜晴霁。
清兴曾不孤，同志有吾娣。
奥旨共钻研，道义相砥砺。
为日苦不足，夜夜镫膏继。
童孙侍隅坐，似解闻孝悌。
家法守一经，长为子孙计。
可奈纲纪颓，邪说众为蔽。
六经将灰埃，把卷时陨涕。
译文 / 白话释义
我年纪一天天衰老，又正逢这离乱的世道。困窘地居住着，人迹罕至，白天也关闭着柴门。从来就是迂腐儒生的模样，自己从不厌烦粗茶淡饭。早晨起来摘取园中的蔬菜，晚菘很是甘甜脆爽。吃饱了饭没有什么事情可做，趁着天晴摊开书本阅读满心欢喜。高雅的兴致从不曾孤单，有志同道合的我的妹妹。共同钻研深奥的意旨，在道义上互相激励。总觉得白天时间不够用，每天夜里都点着灯油继续（读书）。小孙子在角落坐着侍奉，似乎懂得听闻孝悌之事。家中遵循一种经书的法则，长久地为子孙谋划。怎奈纲常法纪颓败，邪说众多蒙蔽人心。六经将要化为灰尘，拿着书卷常常落泪。
注释
糙米，泛指粗劣的食物。；秋末冬初的大白菜，这里泛指蔬菜。；灯油。；孝，指对父母还报的爱；悌，指兄弟姊妹的友爱。；社会的秩序和国家的法纪。
赏析
这首诗在文学手法上较为平实直白，以叙述为主。从情感表达来看，诗人表达了多重情感。首先是一种在离乱之世的孤独感，如‘穷居人迹稀，白昼柴门闭’描绘出居住环境的冷清，暗示着与外界的疏离。同时又有对自己儒生身份的坚守，‘从来腐儒状，自不厌粗粝’体现出虽为腐儒但安贫乐道的态度。还有对家庭氛围的一种欣慰，与妹妹一同钻研学问，孙儿似懂孝悌，这些画面充满温情。在意境上，塑造出一种虽处乱世却在小家庭中尚有读书之乐的氛围。主题思想围绕在离乱之世对读书的坚持，对传统经典即将蒙尘的忧虑以及对家庭文化传承的重视。
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