读书有感

我在孩童刚刚束发的时候，就开始读书学习了几卷书。诗写好后自己吟诵，自认为没人能懂我（的才华）。等到年纪渐长，摸着肚子（反思自己），惭愧学识浅薄。于是勤奋钻研古籍，每天品味这些古书。整夜端正地坐着（研读），喜好研究古书中的僻典和字词。想要凭借渊博的知识驰骋（文坛），拿起笔来却又踌躇不前。

古时儿童束发成两角的样子，代指儿童时期。；辅助学习，这里指开始读书学习。；到来，这里可理解为等到。；品味，多指对书的钻研品味。；形容端坐的样子。；笺注解释古书中的僻典和字词，虫鱼代指书中的僻典和字词。；行走困难，这里表示踌躇、犹豫。

这首诗在文学手法上较为平实，采用了叙事的方式展开。先回顾自己年少读书作诗时的自得，随后笔锋一转，写成年后意识到自己学识空疏，进而勤奋钻研古书。通过前后对比，突出了诗人在成长过程中的自我认知变化。在情感表达方面，诗人表达了对年少轻狂时自视过高的惭愧，以及对知识的敬畏和对自己未能达到理想状态的焦虑。在意境营造上，‘终宵坐兀兀，嗜古笺虫鱼’描绘出诗人夜深人静时独自研读古书的画面，有一种静谧而又略显沉闷的氛围。主题思想主要是关于自我成长中的学问追求与自我反思，诗人意识到知识的浩瀚，深感自己的不足，表达了对学问不断探索的决心。