读陶诗二首

采摘菊花时望见南山，面对清澈的溪流赋诗。偶尔与外物相会（有所感触），精微的言辞恰好互相唱和。（陶渊明的思想）浩渺广大在思考之外，他的心与上天一同遨游。江水不能阻拦水流逝，天空不会妨碍云朵漂浮。后来的人涉及雕琢（诗文），像七窍凿开的混沌（丧失本真）而忧愁。合上书卷再三叹息，到了山里却容不下山丘（喻指后人失去陶诗的真意）。元气本来没有声音，（陶诗的和谐）偶然如同宫商之音。（陶诗的韵律）温和地合乎自然，它的音韵没有不和谐之处。（这种文风）流淌在天地之间，六朝（文风）趋向绮丽奢靡。追溯观看《诗经》删选后剩下的篇章，高雅难道不在其中吗？后来或许有人知晓（陶诗的好），韦应物、柳宗元实在是承继兴起（陶诗之风）。再往后遥远的年代没有这样的人了，这种文化（陶诗之风）就止于此了。

砍、削，这里指雕琢文字。；声音不和谐。；形容乐声宛转悠扬，这里指陶诗的和谐感。；篇什，指诗篇。；或许，也许。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。前几句描绘陶渊明的创作境界与心境，如‘采菊见南山，赋诗临清流。偶耳与物会，微言适相酬。浩荡思惟表，其心共天游。江不阻水逝，天不碍云浮。’以自然流畅的笔触勾勒出陶诗自然天成的创作状态，与后面‘后人涉雕斲，七窍混沌愁。’中后人雕琢文字形成鲜明对比。在意境营造方面，诗的前半部分营造出一种开阔、自在、与自然相融合的意境，如同陶诗给人的感觉，旷远而悠然。情感表达上，诗人对陶渊明的诗歌风格充满了崇敬与向往，对后人破坏这种自然文风的现象则表示叹息和忧虑。主题思想围绕着对陶诗自然文风的赞赏，感慨后世文风的转变，担忧陶诗风格的失传，体现出对古代优秀文化传承的关注。