儿归行

儿子回还是不回呢？早晨还享受着母子欢聚的欢乐。傍晚就像禽鸟飞走了，不能再返回故居。深林怎么可以依靠呢，自身已经如此寂寞。我的母亲在家应该在思念儿子，儿子现在难道不思念自己的亲人吗？空有思念的心却不是原来的样子了，儿子回还是不回呢。春天已经到了暮春时节，早晨多风，傍晚多雨。山上虽然有泉水，田垄里有黄米，儿子寒冷能向谁说，儿子饥饿能对谁讲。万物都有保护伴随着，儿子现在却不能与母亲相伴。儿子回还是不回呢，每年三月种麻的时候。这种声音烦恼又悲伤，听说从前有一个母亲生了两个儿子。对自己所生的其中一个独独喜爱，麻生长时被指作回家的日期。只是憎恶的留下而喜爱的离去，事物的道理反复难以知晓。上天难道想要故意这样吗？善恶的报应像埙箎吹奏一样迅速分明。至今哀怨还留在空旷的山间，长久地成为母子之间的鉴戒。哪里只是远行的游子忧愁面容，儿子不回的事摧折痛苦伤透了心肝。

鸟类；鸟用翼护卵，养育保护，这里指万物都有相伴保护的情况。；埙、箎皆古代乐器，二者合奏时声音相应和，比喻兄弟和睦，这里指善恶报应分明迅速，像埙箎声音相和一样。；鉴戒，引为教训，使人警惕。；悲痛，极度痛苦。

这首诗从文学手法上看，采用了反复咏叹的手法，如‘儿归儿不归’多次出现，强化了情感的表达，一唱三叹，使那种盼儿归的哀怨惆怅之情不断萦绕。在情感表达方面，诗人将母亲思念儿子，儿子也思念母亲，但却不能团聚的痛苦和无奈表现得淋漓尽致。在意境营造上，描绘出暮春时节风雨交加的景象，以及深山孤独寂寞的氛围，衬托出人物内心的孤独凄凉。主题思想围绕着母子分离、亲情难聚展开，深刻地反映了家庭伦理中的遗憾和痛苦，也透露出一种对命运无常的哀怨，世间善恶报应难以捉摸的迷茫之感。