二郎神

傍晚时分的小楼，正是柳树如锁，满城烟雨迷蒙。记得那十里吴山之处，有着绣帘朱户人家，我曾经在那里学习宫廷词曲中的舞蹈。自己如波浪追逐东风般无人管束，但只能默默无语，岁月就这样一年年地流逝。可叹往事还未化为尘埃，新的忧愁又已交织，怎么能再次诉说。 久久伫立凝思。问春天为何事，让红花飘落，柳絮飞舞。纵然故乡杜曲秦川，老家都还在那里，可谁能寄来音信告知我情况呢。野草一片凄凉迷乱，暮云沉沉黯淡，全然是自己替人没有好心情。眼泪滴下，想必是心中愁肠千回百转，在深夜的帷帐深处（独自哀愁）。

柳树如同锁住（空间），形象地描绘出柳树笼罩的状态。；山名，在杭州，此处泛指美好的地方。；古代的宫廷诗歌，这里指宫廷乐曲中的歌词。；níng zhù，凝神站立，长时间地站立思考。；在今陕西省西安市东南，是唐代大姓杜氏的聚居地，这里代指故乡。；古地区名，泛指今陕西、甘肃的秦岭以北平原地带，此处也代指故乡。

这首词意境上，营造出一种孤寂、惆怅、凄凉的氛围。开篇的‘小楼向晚，正柳锁、一城烟雨’勾勒出一幅烟雨朦胧的傍晚画面，以景衬情，奠定了全诗的愁绪基调。写作手法上，运用了借景抒情，如‘野草凄迷，暮云深黯’，通过描写野草和暮云，表达出内心的迷茫与黯然。同时，词中还运用了对比，往昔‘曾学宫词内舞’的热闹与如今‘谁寄音书说与’的孤寂形成鲜明对比。情感表达丰富且深沉，既有对往事的追忆与感慨，又有对现状的忧愁与无奈，还透露出一种漂泊无根的孤独感。主题思想围绕着对往昔的怀念、当下的愁苦以及对故乡音信的盼望展开。