二十立夏下旬犹春月也作留春诗十首

旅舍之中春天离去让人倍感孤单，空旷的庭院里有什么能够让人愉悦呢？绿色的鸟儿穿梭于树林间仿佛增加了树叶的数量，彩色的蝴蝶嚼食花蕊混在花蕊之中。（鸟儿与蝴蝶）隐藏身形愉悦心性，觉得每一枝都是美好的，得意之时无需言语（那种愉悦之感）每一片（花叶）都有。很惭愧那些飞来飞去的鸟儿蝴蝶来来往往的次数很多，不像美好的春光一去不复返。

绿色羽毛的鸟，这里代指鸟类。；彩色的蝴蝶。；使心性愉悦，出自《旧唐书·儒学传序》‘弘我王化，在乎儒术。孰能发挥此道，启迪含灵，则生人已来，未有如夫子者也。所谓自天攸纵，将圣多能，德配乾坤，身揭日月。故能立天下之大本，成天下之大经，美政教，移风俗，君君臣臣，父父子子，人到于今受其赐。不其猗欤！‘这里取使心性愉悦之意。；原指心中领会其意，不须用言语来说明。出自《庄子·外物》‘言者所以在意，得意而忘言。’此处表示那种愉悦难以用言语表达。；美好的时光，常指春光。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法。如诗中鸟儿蝴蝶的多次往返与韶光的一去不返形成鲜明对比，突出时光易逝的主题。在描写方面，‘绿羽穿林添木叶，彩蝴嚼蕊混花须’两句用词生动形象，通过‘绿羽’‘彩蝴’的形象描绘，展现出春日生机尚存的画面。情感表达上，首联‘旅室春归人倍孤，空庭何物许相娱’直接点明旅途中春归时人的孤独，以及在空旷庭院中找不到乐趣的落寞。在意境营造上，既有春景的描写营造出的那种尚有生机的氛围，又有孤独之人身处其中的寂寥感。主题思想围绕着时光易逝、旅途孤独展开，在对春景的描写与动物活动的叙述中，寄托了诗人对时光匆匆、自身孤独境遇的感慨。