二月二日余至南冈干鹊遂定巢小杉佃者云渠自壬申读书巢后比今复来因纪此诗

二月二日我来到南冈，喜鹊于是在小杉树上筑巢定居。种田的人说它自从壬申年在巢里读书之后，到现在又回来了，因而写下这首诗。春风带着我走上南冈，刺眼的杉松经过一年变得更高大了。暂时停歇的喜鹊好像是可怜旧日的主人，重新把巢迁移到靠近西堂的地方。在屋瓦上喧闹的众多喜鹊啊，那满是狼藉的书堆是为什么而忙碌呢？难道是在山里栖息还不够安稳，曾经在朝阳下接受雨露的润泽（所以才又回来）。

刺眼，形容杉松生长得高大茂密，让人感觉有些耀眼。；形容声音喧闹嘈杂，在这里指喜鹊在屋瓦上鸣叫的声音。；杂乱不堪的样子，形容书堆摆放得很杂乱。

从文学手法上看，首联‘春风携步上南冈，剌眼杉松隔岁长’通过描写春风、南冈和隔岁长的杉松，勾勒出一幅富有生机的画面，‘剌眼’一词生动地写出杉松的生长状态，同时也暗示了时光的流逝。颔联‘暂止鹊疑怜旧主，重移巢故傍西堂’运用拟人的手法，赋予喜鹊以人的情感，‘怜旧主’‘傍西堂’将喜鹊的行为人性化，增添了一种温情。颈联‘喧啁屋瓦千渠事，狼籍书堆为底忙’中‘喧啁’描绘出喜鹊的喧闹，与‘狼籍书堆’形成对比，一静一动，写出一种生活的氛围。尾联‘可是山栖犹未稳，曾沾雨露向朝阳’通过问句的形式，表达出一种对喜鹊行为的疑惑与思考，深化了诗歌的意境。情感表达方面，诗中既有对旧地重游的感慨，看到熟悉的景象和喜鹊的归来，也有对时光流转、世事变迁的感叹。在意境营造上，通过描写南冈的景色、喜鹊的活动以及屋内的书堆等元素，营造出一种静谧又带有生活气息的意境。主题思想上，主要围绕着旧地重游所见所感，以喜鹊为线索，探讨了人与自然、时光等的关系。