二月十日拟归乡，忽忆年前今日初见。诵“四月十七，正是去年今日”之句，或恐其来，徘徊不定。然旧事湮消，必无更来之日矣。感怆无端，与其坐愁孤室，毋如决而起行。十三日返，未及归室，径赴中班。见卫生所白梅盛作，更忆去年摘此与之，尝有诗“黑须人对白须花。”同事告予：昨彼来班中还书，不遇转托。因思彼或先至予室，乃更来班。及归室，果得一萎花桌间，果彼来所遗者乎？然乎不然？述其事
现代 · 卢青山 · 五言
我想要回到故乡，在临行前心中犹豫不决。二月的第十天，心中或许担心有人会来。去年正是这一天，初次见到了那小小的裙钗。当时只沉迷陶醉，哪里会考虑到日后的哀伤。面对面时害怕对视，背过身去又怨恨彼此错过；想要说话却满肚子心事，想说又空有胸怀；想着那些缠绵的情意，说出的话竟然是诙谐的。在花下久久徘徊，作诗暂且自我悲伤；摘下花朵让她高兴，她又怎么会知道我的心意。一年的交往反复无常，最终已经像冷灰一样被抛弃。多次拒绝了黄昏时的约定，哪里还会有再来的时候呢？驱车疾驰回到故乡，亲戚们为我斟酒。拖延了四天，心中惆怅却无法排解。回来看到旧时的花朵，绽放着纷纷扬扬的样子。想要摘下又送给谁呢，细细捻弄只是迟疑；花朵你不能送给我，又怎么一定会重新开放呢。有人告诉我昨天她来了，把书交给同事转托。难道是先到了我的房间，没遇到我就转而托付给别人了？在中班时心中不安，急忙返回就像逃跑一样。房间里一切都和以前一样，满满地落满了尘埃。心中悲伤惆怅正自嘲笑，突然看到一朵孤零零的花枝；枯萎得难以站立，在书丛中显得冷落。乍一高兴却差点失足，想要摘取又怀疑不是她留下的；没有留下一张纸条，怎么能相信就是她留下的呢？如果可以发电报询问，早就已经断绝了她的踪迹；如果不发电报询问，这颗心又将如何安放呢。抬头看着四面墙壁，独自站着又能做什么呢。
旧时妇女的服饰，这里指代女子。常用来形容年轻女子的装束，在古代文学作品中较为常见。；草木茂盛的样子，这里形容花朵绽放的繁茂姿态。在古代诗词中常被用来描绘植物的生长状态或女性的美貌等。；诙谐、滑稽的意思。在古代文学中，常用来形容语言或行为的诙谐风格，增加作品的趣味性。；拖延、迁延的意思。表示事情被耽搁或延续的状态，在诗歌中用于描述时间的流逝和事情的进展情况。；心神不宁、不安的样子。常用来形容人内心的焦躁或不安定的情绪，在诗歌中能够很好地表现出主人公的心理状态。
在文学手法上，整首诗运用了细腻的心理描写，如‘对面怯相视，背面恨相乖；不语语满腹，欲语空胸怀’，生动地展现了主人公内心的纠结与矛盾。情感表达上，从最初的沉醉到后来的哀伤、惆怅，情感层次丰富，真实地反映了人物的内心世界。意境营造方面，通过‘二月之十日’‘花下’等场景的描绘，营造出一种幽微、感伤的氛围。主题思想上，以回忆与现实的交织，表达了对过去感情的怀念以及对世事变迁的感慨。
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