二子涉长江二章

两个孩子采摘芙蓉（荷花），于是能得到直接通达事理（的感悟）。去除掉多余繁杂的枝叶藤蔓，借此来观察万物的初始状态。曾经听闻有十丈高的荷花，孤独的光辉映照天地。用什么来映照天地呢？是像船一样的莲藕。想要窥探事物本来的面目，于是来映照玉井之水。

削除、删去，在这里表示去除芙蓉多余的枝叶藤蔓等繁杂部分，以凸显本质的东西。；古代指天地开辟、万物开始形成的时代，这里表示事物的初始状态。；指孤独的光辉，形容芙蓉花独自映照天地的那种清冷、孤高的光辉形象。；指事物本来的面貌、本质，是佛教术语，这里表示诗人想要探究芙蓉的本质所在。；井的美称，这里‘玉井水’可能是具有某种象征意义，用来映照芙蓉以窥探其本来相。

从文学手法上看，这首诗运用了比兴手法。诗以‘二子采芙蓉’起兴，引出后面对于芙蓉的一系列描写与感悟。在描写芙蓉时，‘尝闻十丈花，孤光映天地。何以映天地，如船之藕是。’通过设问的方式，先描述芙蓉花的高大及其映照天地的孤光，然后自问自答，点明是像船一样的藕起到了关键作用，使行文富有变化，吸引读者思考。在情感表达上，透露出一种对事物本质探寻的向往之情。诗人通过二子采芙蓉进而探究芙蓉的本质，从刊落支蔓到观察太始，从花映天地到探究藕的作用，最后想要窥探事物本来相，体现了一种对事物真相、对自然哲理探究的积极态度。在意境营造方面，诗中描绘出十丈花映天地的宏大画面，‘孤光’一词又给这个宏大画面增添了一种清冷、孤高的氛围。主题思想上，全诗围绕芙蓉展开，实则表达了对探寻事物本质的追求。